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En teoría de conjuntos y sus aplicaciones en matemáticas, una clase es una colección de conjuntos (u otros objetos matemáticos) que no necesariamente es un conjunto. El concepto de clase aparece al intentar «agrupar» todos los conjuntos (u objetos) que comparten una cierta propiedad.
En la teoría de conjuntos de Zermelo-Fraenkel (ZF) se denomina de manera informal «clase» a toda propiedad expresada por una fórmula de su lenguaje, aun cuando no pueda demostrarse que existe un conjunto que contenga todos los objetos con esa propiedad, en cuyo caso se denomina una clase propia. El uso de las clases es entonces a través de notación. Sin embargo existen otras teorías, como la teoría de conjuntos de Von Neumann-Bernays-Gödel (NBG), en las que las clases son objetos de pleno derecho y puede establecerse una distinción entre ambos tipos de «colecciones de objetos».
Preguntas
1.-En teoría de conjuntos se aplica en
a--Lógica
b--Matemática
2--El concepto de clase aparece al intentar
a--Agrupa
b--Dibujar
3.- los conjuntos (u objetos) que comparten una
a-- propiedad.
b--Coneccion
4--En la teoría de conjuntos de Zermelo-Fraenkel (ZF) se denomina
a-- informal «clase» a toda propiedad expresada
b--informal «clase» a toda propiedad expresada por una fórmula de su lenguaje,
5--un conjunto que contenga todos los objetos con esa propiedad, en cuyo caso se denomina una a--clase impropia.
b--Clase propia
6--Los conjuntos se denotan con letras
a--Minúsculas
b--Mayúsculas
7--La teoría de conjuntos de Von Neumann-Bernays-Gödel (NBG), en las que las clases son objetos de pleno derecho y puede establecerse una distinción entre ambos tipos de
a-- «colecciones de objetos».
b--«colecciones de numeros».
8—indica la clase de conjunto que es
a—la bandera del Perú ………………………..
b—los meses de la tierra ………………….
c—los habitantes de la tierra --------------
d—las estrellas ………………….
e—las vocales de la palabra BCP -------------
9—indica si es pertenece al conjunto
El parque de las leyendas del Perúa-
a—un león ------
b—un helado ------
c—las ovejas --------
d—papagallos-------
e—luces sicodélicas
f—microbios -------
g –papitas y gaseosa de cebada-----
10—que has aprendido del tema
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